به گزارش پایگاه خبری علم و فناوری از زنجان؛دکتر عباسعلی زمانی، مسئول پارک علم و فناوری دانشگاه تحصیلات تکمیلی زنجان، با تأکید بر نقش راهبردی پارک‌های دانشگاهی در توسعه زیست‌بوم نوآوری، جایگاه پارک علم و فناوری این دانشگاه را در اکوسیستم علم و فناوری استان، جایگاهی اثرگذار، جریان‌ساز و آینده‌محور ارزیابی کرد.

وی در تشریح ارزیابی خود از جایگاه پارک علم و فناوری دانشگاه تحصیلات تکمیلی زنجان در نقشه علمی و فناوری استان اظهار داشت: پارک علم و فناوری دانشگاه تحصیلات تکمیلی با توجه به مأموریت‌های تعریف‌شده، برنامه‌های پیش‌بینی‌شده و استراتژی‌هایی که در سال‌های اخیر برای آن طراحی شده است، این ظرفیت را دارد که نقش بسیار پررنگی در اکوسیستم علم و فناوری استان ایفا کند؛ نقشی که صرفاً محدود به حمایت از شرکت‌ها یا استقرار تیم‌های فناور نیست، بلکه می‌تواند به‌عنوان یک بازیگر فکری، سیاست‌ساز و راه‌بر در این زیست‌بوم عمل کند.

دکتر زمانی با اشاره به ماهیت دانشگاهی این پارک افزود: یکی از مهم‌ترین مزیت‌های پارک علم و فناوری دانشگاه تحصیلات تکمیلی زنجان، برخورداری از ظرفیت بالای اساتید باتجربه، هیئت علمی توانمند و دانشجویان نخبه است؛ ظرفیتی که در بسیاری از پارک‌های استانی یا غیردانشگاهی به این شکل متمرکز وجود ندارد. همین ویژگی باعث می‌شود پارک‌های دانشگاهی بتوانند نقش عمیق‌تری در تولید ایده، شکل‌دهی جریان‌های فکری نوآورانه و هدایت مسیر توسعه علم و فناوری ایفا کنند.

مسئول پارک علم و فناوری دانشگاه تحصیلات تکمیلی زنجان با بیان اینکه اکوسیستم علم و فناوری تنها با زیرساخت فیزیکی یا حمایت مالی شکل نمی‌گیرد، تصریح کرد: آنچه به یک اکوسیستم نوآوری جان می‌دهد، فکر، دانش، تحلیل و نگاه آینده‌نگر است. پارک علم و فناوری دانشگاه تحصیلات تکمیلی زنجان از این منظر، به دلیل حضور اساتید مجرب و پژوهشگران صاحب‌نظر، می‌تواند نقش ترسیم‌کننده مسیر اکوسیستم علم و فناوری استان را بر عهده بگیرد و حتی در سطح ملی نیز اثرگذار باشد.

وی همچنین با اشاره به وجود سایر پارک‌های دانشگاهی در استان گفت: در کنار پارک علم و فناوری دانشگاه تحصیلات تکمیلی، پارک نوآوری و فناوری سلامت نیز به‌عنوان یک پارک دانشگاهی دیگر، از ظرفیت‌های علمی قابل توجهی برخوردار است. به‌طور کلی، پارک‌های دانشگاهی به دلیل پیوند عمیق با هیئت علمی و دانشجویان، پتانسیل بالاتری برای حل مسائل واقعی جامعه دارند و می‌توانند به موتور محرک توسعه علمی و فناورانه استان و کشور تبدیل شوند.

دکتر زمانی با تأکید بر نقش آینده‌نگرانه پارک‌های دانشگاهی اظهار داشت: پارک‌های علم و فناوری دانشگاهی می‌توانند مانند یک پروژکتور، مسیر آینده را در شرایطی که ابهام‌ها و چالش‌های متعددی پیش‌روی کشور قرار دارد، روشن کنند. آینده‌نگری، تحلیل روندها و ارائه راه‌حل‌های مبتنی بر علم، از مهم‌ترین کارکردهایی است که از چنین پارک‌هایی انتظار می‌رود.

برنامه‌ریزی برای تبدیل پژوهش به ثروت

مسئول پارک علم و فناوری دانشگاه تحصیلات تکمیلی زنجان در بخش دیگری از سخنان خود به برنامه‌های این پارک برای تبدیل پژوهش‌های دانشگاهی به ثروت و محصول اشاره کرد و گفت: یکی از محورهای اصلی فعالیت ما در پارک، توانمندسازی دانشجویان و اساتید در حوزه کارآفرینی و نوآوری است. بر همین اساس، برنامه‌ریزی کرده‌ایم مجموعه‌ای از کلاس‌های کارآفرینی را برای تمامی دانشجویان برگزار کنیم؛ به‌ویژه دانشجویانی که به‌تازگی وارد دانشگاه شده‌اند.

وی افزود: هدف از برگزاری این کلاس‌ها، آشنایی اولیه دانشجویان با مفاهیم کسب‌وکار، نوآوری، تجاری‌سازی ایده و مسیر تبدیل علم به محصول است. دانشجو از همان ابتدای ورود به دانشگاه باید بداند که پژوهش و علم می‌تواند منجر به خلق ارزش اقتصادی و اجتماعی شود و صرفاً محدود به چاپ مقاله یا فعالیت‌های نظری نیست.

دکتر زمانی با بیان اینکه این آموزش‌ها به‌صورت فشرده و کاربردی طراحی شده است، خاطرنشان کرد: دانشجویان در کنار تحصیلات آکادمیک خود، یک دوره عملی و فشرده در زمینه کارآفرینی و نوآوری را تجربه خواهند کرد. این رویکرد نه‌تنها به موفقیت تحصیلی آن‌ها کمک می‌کند، بلکه مسیر شغلی و حرفه‌ای آینده‌شان را نیز شفاف‌تر خواهد کرد.

بازدیدهای هدفمند و رویدادهای مسئله‌محور

وی همچنین از برنامه‌ریزی برای برگزاری بازدیدهای هدفمند و رویدادهای متناسب با نیازهای جامعه خبر داد و گفت: در پارک علم و فناوری دانشگاه تحصیلات تکمیلی تلاش کرده‌ایم نیازهای واقعی جامعه و استان را به‌صورت دقیق احصا کنیم. این نیازها سپس با پتانسیل‌های موجود در میان دانشجویان، اساتید و سایر دانشگاهیان تطبیق داده شده است تا رویدادهایی طراحی شود که خروجی آن‌ها حل مسئله باشد، نه صرفاً برگزاری یک برنامه نمایشی.

دکتر زمانی ادامه داد: رویدادهایی که در دست طراحی داریم، هم به ظرفیت دانشجویان توجه دارد، هم از توان علمی اساتید بهره می‌برد و هم پاسخ‌گوی نیازهای جامعه است. ما معتقدیم اگر مسئله به‌درستی تعریف شود و به زبان دانشگاهی ترجمه گردد، دانشگاهیان می‌توانند راه‌حل‌های خلاقانه و کاربردی برای آن ارائه دهند.

وی با اشاره به تجربه‌های گذشته پارک‌های دانشگاهی در این زمینه اظهار داشت: پیش از این نیز در پارک‌های دانشگاهی چنین برنامه‌هایی اجرا شده است، اما امروز نیاز داریم این اقدامات را پررنگ‌تر، هدفمندتر و منسجم‌تر دنبال کنیم. شرایط امروز کشور ایجاب می‌کند که دانشگاه‌ها بیش از گذشته وارد میدان حل مسائل شوند.

دانشگاه، راه‌حل مسائل کلان کشور

مسئول پارک علم و فناوری دانشگاه تحصیلات تکمیلی زنجان با تأکید بر نقش دانشگاه در حل مسائل کلان کشور گفت: تنها راه‌حل بسیاری از چالش‌های موجود در کشور، این است که مسائل را به‌درستی باز کنیم، آن‌ها را به اجزای کوچک‌تر تقسیم کنیم و حل آن‌ها را به دانشگاهیان بسپاریم. سپس این راه‌حل‌ها باید تجمیع، تکمیل و در سطح تصمیم‌سازی و اجرا مورد استفاده قرار گیرد.

وی افزود: پارک علم و فناوری می‌تواند بستر این فرایند باشد؛ بستری که در آن علم، پژوهش، نوآوری و نیاز جامعه به هم گره می‌خورند. اگر این ارتباط به‌درستی شکل بگیرد، می‌توان امیدوار بود که بسیاری از مسائل استان و کشور با تکیه بر ظرفیت‌های داخلی و دانش بومی حل شود.

دکتر زمانی در پایان با تأکید بر آینده روشن پارک علم و فناوری دانشگاه تحصیلات تکمیلی زنجان خاطرنشان کرد: با توجه به برنامه‌های پیش‌رو، ظرفیت بالای نیروی انسانی و نگاه مسئله‌محور حاکم بر این پارک، آینده روشنی برای نقش‌آفرینی آن در اکوسیستم علم و فناوری استان متصور هستیم. این پارک می‌تواند به یکی از ارکان اصلی توسعه علمی، فناورانه و اقتصادی استان تبدیل شود و الگویی موفق برای سایر پارک‌های دانشگاهی کشور باشد

لینک خبر:

 https://stnews.ir/short/VJzvA